Pro-VET

Enhancing the Professional Development of Vocational Education Teachers in Russia and Serbia with European Practices

Eine maßgebliche Ursache für die unterschiedliche Qualität und Wertschätzung der beruflichen Bildung in den Ländern Europas und darüber hinaus liegt in den Lehrenden begründet. Auswahl, Aus- und Weiterbildung sowie die Arbeitsverhältnisse von Berufsschullehrenden differieren erheblich.

Schwerpunkt des Projektes Pro-VET ist die Erarbeitung von jeweils einheitlichen Lehrer:innenbildungszielen in Serbien und in Russland sowie online-gestützter Materialien zur Erreichung dieser. Methodologischer Ansatz ist „policy learning“; d. h. es kann nicht darum gehen, europäischen Lösungen (die es in dieser Form sowieso nicht gibt) zu exportieren, sondern die existierenden Lehrer:innenbildungssysteme in Serbien und Russland mit Referenz zu Beispielen guter Praxis einzelner EU-Länder weiterzuentwickeln.

Pro-VET ist ein von der EU kofinanziertes Projekt im Rahmen des ERASMUS+-Programms. Übergeordnetes Ziel des Projekts ist es, die Fähigkeiten von Lehrkräften an Berufsschulen in Russland und Serbien zu entwickeln. Dies wird durch vier spezifische Ziele (Deliverables) erreicht:

• durch die Ausbildung von Hochschullehrkräften aus Russland und Serbien in europäischen pädagogischen Instituten der beruflichen Bildung, basierend auf bewährten Verfahren;
• durch die Modernisierung der Technologie von E-Labs zur Erstellung und Verbreitung von VOOC-Kursen (vocational open online courses);
• durch die Einrichtung von Online-Weiterbildungskursen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung und;
• durch die Einrichtung eines VET-ETN (Educator Trainer Network), um die Rolle der Berufsbildungslehrkräfte in der Entwicklung der beruflichen Bildung zu stärken und in Zusammenarbeit mit den jeweiligen Bildungsministerien in Russland und Serbien Fahrpläne für die Entwicklung der beruflichen Bildung mitzugestalten.